省教育厅负责人表示，从幼儿园升入小学，是幼儿成长过程中经历的一次重大转变，从以游戏为主的学习过渡到以系统学习知识为主的学习，需要做必要的准备和适应。这需要幼儿园、小学和家长共同努力。幼儿园要会同家长重视对幼儿生活习惯、学习兴趣和交往能力等全面素质的培养，坚持以游戏为主的学习。
会上，西安市第二保育院院长左茹、新知小学校长刘岚以及部分幼儿园孩子的家长现场做了教育心得分享。华东师范大学教育学部学前教育系教授周兢围绕幼小衔接主题，就社会和家长比较关注的幼儿园教不教拼音和识字，孩子们在幼儿园学什么、如何学，幼儿园、小学、家长分别如何做好幼小衔接等问题开展了深入交流。
高新第一幼儿园的家长代表于立强表示，他的龙凤胎子女“吉祥”“如意”从两岁开始，在幼儿园待了四年，今年已经二年级了。“很多家长担心小朋友在幼儿园接触知识太少而去报补习班，我认为没必要，幼儿园就是一个习惯培养、能力培养、兴趣培养的地方。”于立强表示，他的孩子通过在幼儿园的学习，就养成了很多好习惯。他认为，过早灌输知识会让孩子产生厌学情绪，“应当遵循自然发展规律，切忌超前教育、神童教育，让孩子快乐成长。”
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所有公办小学划片免试就近入学
西安新闻网-西安晚报讯昨日记者从省教育厅获悉，2016年全省义务教育学校将按照免试就近入学原则，所有县（区）实行划片就近入学，实现100%的公办小学划片免试就近入学，95%以上的公办初中划片免试就近入学。
科学合理划分学区。按照“以县为主”的义务教育管理体制，科学合理划分学区，明确新生入学条件，规范招生程序，有序安排所有适龄儿童少年就近入学。户籍常住人口子女入读义务教育公办学校依据相关手续按划片范围登记入学。未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审核，根据初中学校容纳学生情况统筹安排就学。
随迁子女入学。进城务工人员随迁子女的义务教育要纳入流入地政府保障体系，以公办义务教育学校为主，统筹安排辖区内义务教育学位。积极探索以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，切实简化优化随迁子女入学流程和证明要求。
特殊群体适龄少年儿童入学。各县（区）教育行政部门和学校要按照相关规定做好辖区内现役军人子女、孤儿、留守儿童、残疾儿童的义务教育入学工作。具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年，应按照市、区教育行政部门确定的学区范围，在公办学校随班就读，学校不得拒收。
规范民办学校招生入学工作。义务教育民办学校招生入学工作由市级教育行政部门统筹安排。县级教育行政部门根据义务教育民办学校的办学条件、师资力量等因素编制招生计划，并报市级教育行政部门核准后，下达学校执行。义务教育民办学校要向社会公开招生信息，包括学校的办学情况、招生计划、招生方式、招生安排以及收费标准等相关信息，主动接受社会监督。招生结果由县（区）教育局审核确认，及时向社会公布。
省教育厅要求，各市（区）要切实通过探索集团化办学、组建学校联合体、优质校办分校或委托管理等多种途径，扩大优质义务教育资源覆盖面。推进县城以上城区中小学建设，努力满足城市义务教育学位需求。
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面临“幼升小” 担心孩子“输在起跑线上”
有家长提前带宝宝上培训班学小学知识
作为家长，在孩子面临幼升小时期，怎样做比较合适？昨日，几位孩子已经升入小学或正面临“幼升小”的家长表示，教育要遵循孩子身心成长规律，提倡慢教育，让孩子快乐成长。
“让教育回归本来，把童年还给孩子”。西安小学一年级学生家长焦育民表示，在幼儿园期间，他对孩子的要求只有“吃喝玩睡拉”五个字。
焦育民表示，部分幼儿园提前教授孩子小学知识，其实是一种越位，而小学因为幼儿园的教育不从零开始，则是一种脱节，“一定要把握好其中的度，归还孩子一个快乐童年。”
记者采访发现，有部分家长担心孩子在幼儿园时期“输在起跑线上”，一方面不愿意让孩子在幼儿园时期就学小学知识，另一方面又担心孩子上了小学跟不上学习。无奈之下，提前带孩子报各种培训班学习小学知识。
“家长总是担心孩子在幼儿园中学到的东西太少，输在起跑线上。”新知小学校长刘岚表示，通过对西京医院幼儿园展开的数据分析，发现孩子们对上学的愿望非常强烈。
刘岚介绍了新知小学“学玩一体”的入学课程体系，“包括入学礼，熟悉新环境，了解新规范，养成好习惯四个部分，由六年级的学长带领新同学一起宣誓，并由老师为每位同学设置名牌，在最短的时间内认识每位同学，以及促进同学间的熟悉。”刘岚通过实例来指出“零起点”入学的好处。
“家长们没必要过度担心孩子的幼小衔接。”南郊一所小学教师也表示，其实在孩子们幼儿园三年的学习生活中，幼儿园已经将“衔接”细化到了日常一点一滴当中。慢慢培养起来的集体意识、学会管理情绪、学习习惯的养成等等，从入园起，孩子们都在为上小学做着准备，家长们并不需要过度担心。（西安晚报）
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